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1.大眾所歸附景仰的人。《晉書.卷三四.羊祜傳》:「故太傅、鉅平侯羊祜,明德通賢,國之主。」唐.元稹〈上令狐相公詩啟〉:「江湖間多有新進小生,不知天下文有主,妄相倣傚,而又從而失之。」
2.廟的神主。《左傳.昭公十九年》:「其子幼弱,其一二父兄懼隊主,私族於謀,而立長親。」
3.一之主。指子。《左傳.襄公二十七年》:「崔,邑也,必在主。」
清德     
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帝號。(西元1872~1909)姓愛新覺羅,名載湉。西元一八七五年,四歲登基為帝,年號光緒。光緒重用康有為、梁啟超等展開一連串變法維新運動,終究敵不過守舊勢力的反彈,慈禧太后發動「戊戌政變」,光緒帝被軟禁於瀛臺,最後鬱鬱而終,得年三十八歲。
    
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泛稱教、政治、學術或族等方面的派別。《三國演義》第一回:「玄德說起派,劉焉大喜,遂認玄德為姪。」《西遊記》第一九回:「你師兄叫做悟空,你叫做悟能,其實是我法門中的派。」
    
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1.皇帝廟號。開國第二位君主多以此稱呼。如唐太、宋太
2.職官名。即周之大伯。《尚書.顧命》:「太保、太史、太皆麻冕彤裳。」漢.孔安國.傳:「太、上伯也。」
溈仰     
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中國佛教禪的一派。因創始者是溈山靈祐和其弟子仰山慧寂,故稱為「溈仰」。該派禪師教學的特色是在說法時,用手畫一個圓圈,然後在圈中寫一個字或畫一個圖案,來表示理事圓融,啟發學者開悟。禪五家,以溈仰興起最先,但衰亡也較早,於宋代即告衰微。
    
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泰山的別名。參見「泰山」條。
    
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1.嗣子還其本族本。如:「認祖歸」。《新唐書.卷八一.三諸子列傳.許王素節》:「因詔外繼嗣王者皆歸。」《二十年目睹之怪現狀》第九九回:「只要你果然官做大了,可以呈請歸的。」
2.古稱父雖死女兒歸省或夫死婦歸,或婦人離婚後回娘家。《儀禮.喪服》:「婦人雖在外,必有歸。」《歧路燈》第八五回:「您家不要我了,說明白送我個老女歸,不過只爭一張休書。」
3.歸依於一。如:「萬法歸」。
教藝術     
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  教藝術是人類對他心目中至上本體、能力及價值的一個回答,具有一個最崇高的標的,可能是一位神祗,也可能是一種境界,如佛教之涅槃,它利用多種媒體引領人接近這感化人性的超自然能力。教藝術便是為抵達超絕的目標而產生的藝術。
  藝術的價值在於其象徵性:製造一個形像來代表另一個含意,形像可能是視覺的,如繪畫、雕刻、祭典動作(戲劇)、舞蹈;也可能是聽覺的,如音樂、聲響。藉著教藝術的象徵,人超越他自己生命的限度與「化外」發生關係。各種形像的運用多在一個特殊的地點,如廟宇、教堂或山洞內。有時也附以華麗的衣著、煙火的馨香和祈福的文字。
  教藝術的形象可分兩種:肖像式(iconic...
    
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一類佛教修行教法。一般認為密是七世紀以後婆羅門教融入大乘佛教的產物。強調三密加持,即手結印契、口誦真言、觀想本尊。將對佛、菩薩的信仰結合了空義與止觀的修行方法,所以修習者應先具備大乘顯教的基礎才能進而修習這類教法。流行於中國唐代及西藏、臺灣、日本等地。也稱為「祕密教」、「密教」、「金剛乘」、「真言」。
教自由     
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人民對於教教義的信仰、教儀的舉行,有不受干涉的權利。
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