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1.傷口、傷處。《漢書.卷三九.蕭何曹參傳》:「平陽侯曹參身被七十。」
2.膿瘡。通「瘡」。《禮記.雜記下》:「身有瘍則浴,首有則沐。」漢.王充《論衡.幸偶》:「氣結閼積,聚為癰,潰為疽,流血出膿。」
開始、開啟、製造、做。如:「開」、「首」、「草」。《周禮.冬官考工記》:「知者物,巧者述之。」
獨特的。如:「見」、「意」、「舉」。
制與複決權     
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制與複決權目錄1 制與複決權的意義2 公民投票3 參考書目4 關鍵字 制與複決權的意義制與複決權兩者作為人民「直接立法」之方式,制權屬於「積極的直接立法權」,由人民取代議會制性法規,直接透過投票之方式
    
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2.因遭受打擊或外力影響而造成對身心的傷害。如:「他試圖再努力肯定自己,以撫平失敗的傷。」
    
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嚴重的傷害。《魏書.卷四四.宇文福傳》:「屬大乘妖黨突入州城,延率奴客戰,死者數人,身被重。」
傷害已負傷的人。《穀梁傳.文公十一年》:「古者不重,不禽二毛。」
造思考教學法     
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目錄1 造思考教學法1.1 內容1.2 以腦力激盪法為例(Brainstorming),說明造思考教學過程1.2.1 其他意思考策略模式1.3 資料來源1.4 關鍵字 造思考教學法 內容是鼓勵教師因時制宜,變化教學的方式,目的在啟發學生...
    
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1.發明或製造前所未有的事物。《宋書.卷一八.禮志五》:「指南車,……至于秦、漢,其制無聞。後漢張衡始復造。」
2.建造。《大宋宣和遺事.元集》:「全不思量祖宗造基業時,真不是容易也!」《初刻拍案驚奇》卷一五:「當初造時,實費了一千二三百金之數,今也論不得了。」
    
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造,推陳出新。如:「市場競爭激烈,產品要能時時新,才能吸引消費大眾。」
陶倫斯造思考測驗     
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陶倫斯造思考測驗(Torrance Tests of Creative Thinking)陶倫斯造思考測驗,旨在測量流暢性、變通性、獨性,以及精密性等能力。陶倫斯使用動作反應來測量造力。陶倫斯造思考測驗使用於教育情境,該...
    
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建、立。《五代史平話.晉史.卷上》:「借突厥之兵力,以開三百年之基業。」
    
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1.建製作。《墨子.所染》:「作比周,則家日損,身日危,名日辱。」
2.特指不事模仿、出於己意的造。多指文學、藝術等作品的造而言。