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漸進的退化作用 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Graceful Degradation |
| 作者： | 王文科 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 漸進的退化作用係指認知心理學上平行分配處理模式(Parallel Distributed Approach)的一般性質。 人有時候只記得某事物的部分而非完整的訊息，而大腦所提供的這種部分記憶的能力，即稱為漸進的退化作用。如有時確信記住一件事，可是要由口頭表達時，就是說不出來，好比遇到一位熟人時，我確信知道這個人的名字，但是總無法從記憶中提取出此人名字一樣。 由於平行分配式的記憶為一大群可靠的推演規則所形成，人在記憶提取時，即使在為超量處理或輸入刺激貧乏所致的不利情況下，認知系統會至少停留在一相對有效率的某些記憶節點上。換句話說，不足的提示並不會造成整個記憶系統的崩潰，而是逐漸減弱到某一記憶節點上。如教師在回憶班級學生姓名與相對應的基本資料時，若某生長得特別瘦，也許此教師無法憶起該生的全名，但仍能憶起該生的姓與其長得瘦的特點。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_漸進的退化作用 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |