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小組研究 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Panel Study |
| 作者： | 黃國彥 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 小組研究是在不同的時間測量隨機抽取的單一樣本，蒐集資料以探討其在一段時間內的變化或狀態。因此在小組研究中，研究者不僅可以測量淨變化，而且也能以正在改變中的特定個人的名義，確認變化的來源。此外，小組研究可依變項的時間順序，提供資訊。如果研究者試圖確立因果關係，則這種資料顯得格外重要，因為「果」總不會先於「因」發生。 小組研究雖有優點，但仍有缺失：(1)小組人數易於耗損，即在接受首次調查訪問者中，有些人不願在以後繼續接受訪問。影響所及，小組研究的持續時間因而減短；(2)由於小組研究的成員需接受追蹤研究，因此該小組成員所從出的母群體的流動性與變化性不可太大，否則最初選出的小組，在稍後不同時間蒐集資料時，無法代表當時的母群體；以及(3)小組成員被若干變項制約，因而較易回憶或做出特別的精熟反應，以致導引出小組成員的疲倦、粗心或厭煩。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_小組研究 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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