跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
671 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
顧炎武     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
,清末革命志士,多受其精神感召,卒能達成推翻滿清,締造中華之目的,明亡,嘗暗結遺民,與台灣 鄭成功連。提出貴創、博證、致用三種研究考證方法。貴創主張不蹈襲古人,博證主張引據參證,詳其本末,而證一物一事之實,決無可疑;致用主張學問要及於當世之務,不為清談浮泛之文。主張窮經致用,反對言之無物之擬古文學,應酬文字、浪漫文學。主張文學應為聖賢立言、明道、載道。學宗程、朱,篤六經,旁涉國家典制,以及天文,儀象、兵農之屬。晚年則精研考證,兼嗜金石。著有亭林詩文集、日知錄、天下郡國利病書、音學五書等書。 三目從平定三藩之亂以后,清王...
家政教育     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
現擴散於人類存在的各個層面,包括人與自己、人與社會、人與自然所構成的生物的、知覺的、心靈的整體情境脈中。「家政」的建構採「關懷典範」的課程設計,旨在以「關懷倫理」促進個人/家庭/社區與其環境的整體發展,並滿足其彼此間的相互需求。以「關懷倫理」整合「公」領域的實證科學知能與「私」領域人際的與務實的日常生活知能,使賦予學習者具備解決私領域與公領域中日常生活經常性的問題,使心靈不離身體、思考不離行動、理智不離情感。根據上述三方面的基礎理念,「家政」透過飲食、衣著、生活管理與家庭等的學習,使得生活各領域的不同層次需求獲得適當滿...
成長團體     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
個團體的過程都不盡相同,因此各家各派根據其理論及經驗都提出了團體進行方向,雖然名詞不大相同,但仍有脈可循。吳典武(1976)提出團體進行的四階段:1.參與階段2.轉換階段3.工作階段4.結束階段。Trotzer(1977)認為,團體進行過程則分為五階段:1.安全與信任階段2.接納階段3.責任階段4.工作階段5.結束階段。 關鍵字中文關鍵字:成長團體英文關鍵字:Growth Group 參考資料註1. 吳武典、洪有義、張德聰(2010,二版)。團體輔導 (244~247)。臺北市:心理出版。
權力、權威與正當性     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
眾視為合理且有效力。因此權力不只包含行使人,亦包含對象的接受與否,需兩者兼備。 權威類型在歷史發展脈下,不同的社會中,有其不同類型的權威正當性,以下為社會學家韋伯(Weber)的三種正當權威分類: 傳統性權威(traditional authority)係指世代沿襲、相傳,大眾將之以為習慣而接受其領導的權威類型,在歷史上屬最普遍的權威型式。例如:嫡系相傳的王位,其權威正當性來自於傳統的大眾信仰。而王權的正當性則來自於該權威之先祖創立該王朝,因此人民普遍相信一脈相傳的血緣繼承是統治的基礎。如同中國古代認為皇帝是天子,代理...
羈縻     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
相似詞:籠
家庭韌力(family_resilience)     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
彼此的需求、成員間關係緊密。C. 社會與經濟支援:親朋好友的支持、社區網路、經濟的保障。親戚與社會網能提供面臨困境家庭的協助包括所提供的資訊流通、物質支援、情感陪伴,都能讓家庭獲得安全感,減少被孤立的感受。 家庭溝通過程A. 清晰表達:溝通的訊息前後一致,就算面對不明的情況也能有效的澄清,使家庭成員在面對困難時能藉由清楚溝通,了解所處的情況。B. 開放的情感表達:家庭成員間能開放的表達情感,使家庭在面對危機事件時較有包容彼此情緒的能力,適度的幽默感能使家人互動愉快,使身陷困境的家庭稍有喘息的空間。C. 合作解決問題:家...
黃巢之亂     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
唐懿宗以來,因皇室奢侈過度,賦稅沉重,加上連年發生水、旱災,遂致民不聊生,盜匪群起。僖宗乾符元年(西元874),王仙芝率盜匪起事,翌年黃巢起兵響應,乾符五年王仙芝敗死於湖北,黃巢被推舉為衝天大將軍,率眾攻掠江、浙、閩、粵等地,廣明元年(西元880)陷洛陽、長安,僖宗逃奔成都,巢自號為帝,國號大齊。唐以官爵籠李克用相援,大敗黃巢,巢自刎身亡,為害十年的黃巢之亂始告結束,史稱為「黃巢之亂」。
瓔珞     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
以珠玉綴成的頸飾。《南史.卷七八.夷貊傳上.海南諸國傳》:「其王者著法服,加瓔珞,如佛像之飾。」《紅樓夢》第八回:「一面說,一面解了排扣,從裡面大紅襖上將那珠寶晶瑩黃金燦爛的瓔珞掏將出來。」也作「纓」。
限制式寫作     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
,可以是幾個句子組合成一段,也可以是幾段文章組合成一篇,學生必須能夠掌握所提供的資料,尋繹出其中的脈,才能順利地完成寫作,藉此可以訓練學生運用詞語、組織、推理的能力。文章之組合自然有種種可能性,所以可以要求學生完成組合後說明組合的原因。例題如下:底下的這篇文章是許地山的〈梨花〉,不過次序已經被打亂了。文章原本是依照時間先後來敘寫的,請你根據這個線索,將這篇文章還原。1. 落下來的花瓣,有些被她們的鞋印入泥中;有些黏在妹妹身上,被她帶走;有些浮在池面,被魚兒銜入水裡。那多情的燕子不歇地把鞋印上的殘瓣和軟泥一同銜在口中,到...
一薰一蕕     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
時獻公一心愛著儷姬,所以拒絕了卜人的勸告,立儷姬為夫人。後來,儷姬想要立自己的兒子奚齊作太子,於是連內廷的官吏,設計謀害太子,太子逃到新城自殺而死,重耳和夷吾則相繼逃亡。等到獻公一死,奚齊也被大臣們所殺,晉國一直在不安的政局下過了十年,和卜辭所說的話竟然不謀而合。 【應用】薰,音ㄒㄩㄣ,指香草;蕕,音ㄧㄡˊ,指臭草。「一薰一蕕」,意即一香一臭,猶如一美一惡、一好一壞,不能相提並論。這句成語,我們都於兩者性質上一美(好)一惡(壞)時形容之。但要注意如果程度上一優(勝)一劣(敗)時則不適用。例如兩隊球隊比賽的成績勝敗,或是...
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示