:::
教育史的修訂主義 - 教育百科
| 教 | |
| 育 | |
| 史 | |
| 的 | |
| 修 | |
| 訂 | |
| 主 | |
| 義 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Revisionism of Educational History |
| 作者： | 徐宗林 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
|
名詞解釋： 教育史的修訂主義是指一九六○年代美國一些教育史的修訂論者，試圖以歷史作為教育理論建構的一項條件。一九六○年代以前的美國教育史研究者，多以歷史的發展與教育的演變，作對應性的描述，如敘述歐洲十九世紀的進步，即顯現在各國大眾教育的推展上。但是一九六○年代以後，美國一些教育史學者，對於教育史的研究與撰寫有了修正；他們採取了新的觀點，來討論教育史的問題，例如他們著重於社會階段之間的衝突、種族主義、性別歧視、特權維護、社會不平等的見解，來撰寫美國的教育史。此一轉變，即謂之教育史的修訂主義。 |
|
| 資料來源： | 國家教育研究院_教育史的修訂主義 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士