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懲罰學習 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Punishment Learning |
| 作者： | 黃正鵠 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 「懲罰學習」是嫌惡治療法的一個技術，是指在個體產生某種行為之後，加諸生理的痛苦或心理上的傷害，以減少此種行為，終至不再發生。 由於懲罰取決於「給予處罰行為之後，對未來行為的影響」，因此至少有三項重要條件：(1)某一目標行為一定要去除；(2)該目標行為發生之後，一定伴隨嫌惡的刺激（懲罰）；(3)該嫌惡的刺激會使該目標行為漸漸減弱消失。 在應用懲罰時，應注意以下各點：(1)懲罰是去除不適當行為的最終選擇，非最佳選擇；(2)要避免使用嚴厲的懲罰，尤其是體罰；(3)當事人的行為應被確認會危害到別人或本人，而懲罰的運用確也利於當事人；(4)使用的方法，處理過程必須是專業的；(5)要有一系列安全的考慮與措施來保護當事人與輔導人員雙方的利益。 對處罰法的運用，可分為懲罰前的考量與懲罰時的安排二階段，茲圖示如下： 懲罰時的安排步驟如下。 總之，運用處罰法時，應注意以上的事項，盡量降低其副作用，以期能使當事人從中獲得學習，產生合宜的行為。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_懲罰學習 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |