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教師的能力 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Competence of Teachers |
| 作者： | 張酒雄 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 教師的能力指教師從事教育專業所必須具備的能力。依據國內外教育學者及教育專業學術團體的研究，教師的專業能力除要有廣博的學識基礎，品德修養及專業志趣外，尚要具有教學、輔導及兼辦學校行政業務的能力。茲列舉如下： 1.教師的教學能力包括：(1)擬訂教學計畫：如確定教學目標的能力，分析教學情境的能力；(2)選編適當教材：如蒐集與整理教學資料的能力，選編各種教材的能力；(3)運用普通教學法：如運用思考教學法的能力，運用練習教學法的能力，運用欣賞教學法的能力，運用發表教學法的能力，綜合運用各種教學法的能力；(4)具有熟練的教學技術：如發問的能力，板書的能力，科學實驗的能力，運用視聽器材的能力，指導觀察的能力，指導作業的能力，善用課本的能力，善用教學指引的能力；(5)設計教具並應用教具：如設計製作教具的能力，在教學上應用教具的能力；(6)客觀進行教學評量：如設計與編製評量工具的能力，分析試題的能力，運用評量結果的能力；(7)教學的研究與創新：如進行教學研究的能力，創新教材教法的能力，設計與執行科學研習活動的能力。 2.教師的輔導能力包括：(1)一般輔導能力：如了解學生的能力，建立和諧師生關係的能力，個別諮商的能力，團體輔導的能力，個案研究的能力，使用心理測驗的能力，使用心理輔導特定技術（如行為修正術的能力）；(2)專項輔導能力：如生活輔導的能力；學業輔導的能力；特殊學生輔導的能力。 3.教師的兼辦學校行政業務能力包括：(1)基本辦事能力：如計畫的能力，執行的能力，評鑑的能力；(2)專項業務處理能力：如教務工作的能力，訓導工作能力，總務工作能力，服務處理能力，社區服務能力。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_教師的能力 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |