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平等與教育 - 教育百科
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| 育 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Equality and Education |
| 作者： | 徐宗林 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 平等與教育的問題，在西方啟蒙運動時期的教育家已甚為重視。法國教育家艾爾維修(Claude Adrien Helvetius, 1715~1771)即相信人的心靈基本上是相似的，沒有差異；人之與人的差異，係來自後天的機遇及教育。人與人的平等，教育亦可以提供一臂之力。另一位法國啟蒙運動思想家康多塞(Marquis de Condorcet, 1743~1794)，則認為人的天賦能力是不平等的；教育有強化此一不平等現象的可能性。但是康多塞相信教育是有助於人們自由及平等的促進，因此他主張教育上的真平等，是個人接受教育的機會要平等。另一位掀起教育思想革命的教育大家盧梭(Jean Jacques Rousseau, 1712~1778)，則認為人生而平等，人與人的不平等是後天社會制度造成的。依自然規律而實施的教育，顯然要比依人為的法則而實施的教育為好，回歸自然可以消除不平等。 近代由於對於人類心智發展研究的進步，教育家逐漸認識到個別之間是有所謂的差異，因此給予同一類型的教育，並不符合真正的平等精義。教育實施上所謂的平等，實指提供教育機會的平等；如此，在適合個人能力的教育實施下，個體才能獲得最佳的發展，這才是真正符合平等的意義。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_平等與教育 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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