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建構計畫 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Bauplan, Constructural Plan |
| 作者： | 詹棟樑 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 德國教育家巴爾勞復(Theodor Ballauff)依據瑞士人類學家波特曼(Adolf Portmann)的兒童應盡早與外界接觸的理論，建立了「建構計畫」。 所謂「建構計畫」，其目標在養成「完整的人」(ganzer Mensch, Whole Man)，而「完整的人」的培育，應該有新的眼光，不能再以傳統的教育方式（只是知識的裝填）做為工具。 「建構計畫」所要建立的論點是：教育是以精神能力之培養為前提，並且重視各方面的「結構關聯」。如人的手必須視為工具，與工作有關，能使用於工作之中。這種計畫主張對人的能力進行研究時，應該面對現實，用客觀的眼光去觀察人的發展過程，尤其是人的「精神能力」常會披上一層外衣，在研究時就必須除去這層外衣。 稱為「建構計畫」，是因為人具有精神本質，早期兒童的精神能力是一種層級的現象，必須像房屋的建築一樣，從基層去建構，所以訂下「建構計畫」，是基於精神科學的觀點，偏重於精神方面的發展。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_建構計畫 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士