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::: 習得的課程 - 教育百科
國家教育研究院辭書
基本資料
英文: Learned Curriculum
作者: 黃嘉雄
日期: 2000年12月
出處: 教育大辭書
辭書內容
名詞解釋:
  葛拉松(A.A. Glatthorn)於所撰〔課程領導〕(Curriculum Leadership)一書中,認為古德拉(J. Goodlad)的課程分類概念仍不太理想,乃另行將課程區分為六類:建議的課程(recommended curriculum)、書面的課程(written curriculum)、支持的課程(supported curriculum)、教導的課程(taught curriculum)、測驗的課程(tested curriculum)和習得的課程(learned curriculum)。
  習得的課程,乃學生在學校學習經驗中,其價值、知識和行為發生改變的總合。換言之,它是學生於學校中所真正習得的知識、價值和行為,包括學校有意安排的意圖的課程(intended curriculum)和無意中默默進行的潛在課程(hidden curriculum)在內。
  除了學校的意圖課程和潛在課程之外,學生自己的學習態度、學習策略、學習能力與意願等,亦是影響習得課程的重要因素。
  理論上,課程理想是否實現,課程實施是否成功,端賴習得課程之結果而定。
資料來源: 國家教育研究院_習得的課程
授權資訊: 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出
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