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建議的課程 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Recommended Curriculum |
| 作者： | 黃嘉雄 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 葛拉松(A.A. Glatthorn)於〔課程領導〕(Curriculum Leadership, 1987)一書中，認為古德拉(John Goodlad)的課程分類概念仍不太理想，於是進一步將課程區分為六類：建議的課程(recommended Curriculum)、書面的課程(written curriculum)、支持的課程(supported curriculum)、教導的課程(taught curriculum)、測驗的課程(tested curriculum)和習得的課程(learned curriculum)。 建議的課程乃個別學者、專業協會、改革委員會和政策決策團體如聯邦政府、州政府的課程要求等所建議的課程。此種課程，近似於古德拉所界定的理想課程(ideal curriculum)，通常會根據建議來源的知覺和價值體系，界定出課程中應該重視的技能和概念，強調課程的應然成分。 典型上，建議的課程會以較概括性的方式陳述，其最常展現的方式包括：政策建議書、目標清單、畢業所需水準的提議、對某研究領域如數學科的內容與順序所提出的一般性建議。 影響建議的課程之形成者，下述方面扮演關鍵角色：首先，乃社會發展趨勢對政策決策者的強烈影響；其次，是代表各領域的專業協會和個人所提意見的衝擊；最後，聯邦和州立法部門與法院的立法、判例，亦對建議的課程之形成有重大影響。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_建議的課程 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |