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專業化 - 教育百科
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教育部國語辭典簡編本
| 注音： | |
| 漢語拼音： | zhuān yè huà |
解釋：
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| 資料來源： | 教育部國語辭典簡編本_專業化 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
教育部重編國語辭典修訂本
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《重編國語辭典修訂本》為歷史語言辭典，主要記錄語言使用歷程，適用對象為語文研究者。若您是為小學、國中、高中（職）的學習或教學，建議您優先使用《國語小字典》或《國語辭典簡編本》。
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| 注音： | |
| 漢語拼音： | zhuān yè huà |
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解釋：
職業團體走向具有專門職業特性的趨勢及過程。 |
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| 資料來源： | 教育部重編國語辭典修訂本_專業化 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Professionalization |
| 作者： | 張建成 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 世界上有許多工作團體，如教師團體，發展初期僅係一種職業團體，而非專業團體。後經繼續不斷的努力，才逐漸由職業團體轉變為專業團體，此轉變的過程與結果，稱為專業化。其中，特別為人所強調的，為專業自主權的取得過程。 其一職業若欲專業化，便須符合專業工作的特徵。李伯曼(M. Lieberman)所述專業工作的八項特徵，相當周詳，常為論者引用。茲據學者意見，彙陳專業的特徵如下：(1)提供公眾獨特、明確而重要之服務；(2)強調智慧的運用，具備系統的知識體系及專門技術；(3)從業人員需要經過長期、正式的專門訓練；(4)成立綜合性的自治組織，控制入會資格權利、等級與標準；(5)個別人員及整個團體享有廣泛的獨立自主權；(6)享有專業自主權的同時，須承擔其獨立判斷及行動的責任；(7)從事工作及成立組織的基礎，服務高於營利；(8)訂定並遵守明確的行為標準及倫理信條。任何一種職業領域，若愈具備上述的特徵，專業化的程度便愈高。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_專業化 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |