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溝通特權（privileged_communication）
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目錄1 定義2 溝通特權的例外情形3 溝通特權的倫理困境4 參考資料5 關鍵字 定義溝通特權又稱特權溝通，是諮商倫理議題中的重要概念，也是法律上的概念。指當事人和諮商師之間在諮商過程中的晤談內容，不能在法庭當中被陳述出來，除非當事人自願放棄自己的
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環境權
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早在1972年斯德哥爾摩會議宣言中，環境權已被界定為「人(類)享有自由、平等與在一個優質環境中過有尊嚴與幸福生活必需調件的基本權利」，這原則在1992年里約熱內盧會議再度重申，並提出全球夥伴關係的新觀念及有關國際法的制定。雖是如此，當代社會強調經濟發展，對環境諸多破壞，如空氣、河川的污染等等。環境權也涉及到這一代人與後代子孫的關係，如這一代人是否有 |
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權衡輕重
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語本《商君書．弱民》：「戰不勝，守不固，此無法之所生也，釋權衡而操輕重者。」指估量事物的輕重緩急、利害得失。《周書．卷四一．王襃庾信等傳．史臣曰》：「權衡輕重，斟酌古今。」
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工作權
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人民具有工作能力者，國家應予適當的工作機會，並保障就業及擇業的自由。
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權力
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具有控制、指揮等影響的力量。《漢書．卷九二．游俠傳．萬章傳》：「與中書令石顯相善，亦得顯權力，門車常接轂。」《老殘遊記》第一七回：「又想他們的權力，雖然夠用，只不知昨晚所說的話，究竟是真是假。」
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權威
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1.權勢威望。《呂氏春秋．審分覽．審分》：「萬邪並起，權威分移。」《北史．卷九．周本紀》：「昔者水運將終，群凶放命，或權威震主，或釁逆滔天。」
2.在某種領域具有崇高地位和影響力的人。如：「院長是醫學權威。」
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權益
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權利受益。如：「保護國民應享的權益。」
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教育選擇權
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教育選擇權（school choice）目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義教育選擇權（school choice），又可譯為「學校選擇」，係指一項複雜的學生分派計畫，其目的在使每一個家長和學生都有選擇學校的自由與權利（吳清山、黃久芬，民84，頁2）。「教育選擇權」是當代歐美教育改革的潮...
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著作人格權
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著作人享有著作權，在法律上具有雙重意義，一為著作財產權，是著作人對其知能創作物等著作享有獨占複製等財產上的利益，另一則為著作人格權，即著作人對其著作物享有以人格利益之保護為內容的權利。一個作品的良窳與著作人之名譽息息相關，他人對其作品不得為有損該作者聲譽的行為，原則上第一次的著作人就是著作權人，在此階段著作人享有著作財產權與著作人格權，但如著作權讓與他人，則著作人有別於著作權人，此時著作人仍保有著作人格權，而新著作權人只享有著作財產權，因此著作人格權之保護，沒有期間限制，是永遠存續的。
著作人格權之內涵包括公開發表權、姓名表示權以及同一性保持權。茲簡述如后： （... |
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人權教育
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資料來源： 國民教育社群網目錄1 基本理念2 課程目標3 分段能力指標3.1 1.人權的價值與實踐3.2 2.人權的內容4 融入學習領域之建議4.1 語文學習領域4.2 健康與體育學習領域4.3 數學學習領域4.4 社會學習領域4.5 藝術與人文學習領域4.6 自然與生活科技學習領域4.7 綜合活動學習領域4.8 生活課程中 基本理念人權是人與生俱來的基本
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貓頭鷹博士