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併科
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對於數罪俱發的犯人，並合施以其所犯各罪的刑罰，稱為「併科」。
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博學鴻詞科
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博學鴻詞科為歷代帝王對優學之士，特別開科掄才而舉行之直接考試。據［清史稿校註‧選舉志］載：制科者，天子親詔以待異等之才。唐、宋設科最多，視為優選。清代科目取士，垂為定制。其特詔舉行者，曰博學鴻詞科、經濟特科、孝廉方正科。若經學，若巡幸召試，雖未設科，可附見也。……（康熙）十七年(1678)，詔曰：「自古一代之興，必有博學鴻儒，備顧問著作之選；……凡有學行兼優、文詞卓越之人，不論已仕、未仕，在京三品以上及科、道官，在外督、撫、布、按，各舉所知，朕親試錄用。其內、外各官，果有真知灼見，在內開送吏部，在外開報督、撫，代為題薦。」嗣膺薦人員至京，詔戶部月給廩餼。明年三月，召試體仁閣。凡百四十三人，...
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對科學的態度
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對科學的態度是指對科學或特定科學學科、科學家、科學生涯、特定科學議題等的態度，這種對科學的態度通常具有一定的「態度對象」(attitude object)或「參照物」(referents)。「態度對象」可以是人、事、物、情況、政策、問題甚至抽象的想法等，如：對科學的態度、對生物學的態度、對學習科學的態度、對科學家的態度等均屬此類。
對科學的態度屬情意領域的學習目標，其內涵與科學態度不同，科學態度較偏屬認知領域，具其有認知的成分，其內涵一般是指客觀、不輕易下結論、誠實、虛心等屬性。而對科學的態度則是指對科學這門學科的態度、對科學的興趣、對科學家的態度等。這種「對……的態度」通常... |
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學習科目
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學習科目指在學校規劃的學習方案和學習領域之下，一套學校提供的學習經驗，以幫助學生在學校設計的學習領域中，做一學年、一學期或一學季的學習之後，用來計算學分或學習時數的科目學習單位。
就學習科目的組織層次而言，學習科目是在學校規劃的學習領域之下的一種課程組織型式。所謂學習領域係指有組織而科目界限分別，且跨越連續多年的一套連貫性學習經驗之領域。如國中英語與國文，跨越三年，國小社會科與數學科，跨越六年，都是屬於學校所提供的學習領域之一部分。所謂學習科目則是根據學科之不同，提供學生於一學期或一學年的每個學習科目單位，如國一英語、國二數學、高商三年級之商用英文等。 就學習科... |
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犬科動物
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目錄1 犬科動物1.1 唯一會冬眠的貍1.2 家犬1.3 狐狸1.4 關鍵字1.5 參考書目 犬科動物犬科動物是動物界適應能力最強、演化最成功的動物。一般來說犬科動物體型中等，胸部寬厚，四肢修長，感覺靈敏，屬於肉食性的哺乳動物。犬科
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國立屏東科技大學
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ence and Technology 現況與展望-作育英才本校目前設有農業、工程、管理、人文暨社會科學、國際、獸醫等六學院，系所發展完整，各種領域的學習資源豐富。教學上學術理論與實務操作並重，因此各類教學及實習廠館設備完善；圖書館藏書近30萬冊，各類電子資料庫、視聽軟硬體設備齊全，校園光纖及無線網路建構完整；更設有國家植物園、動物收容中心、藝文中心、示範農場、各類標本館及全國大學最大最完善之體育館…等，提供全校師生完整的教學機能。在學術研究上，本校近五年在農業...
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資訊科技融入教學
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資訊科技融入教學 (Integrating Information Technology into Instruction)1997年起，教育部推動資訊教育基礎建設計畫、中小學資訊教育總藍圖以及挑戰2008國家重要發展計畫等，可見得我國九年一貫課程的教育改革以及國家擴大內需計畫的進行，將國民中小學在資訊科技的基礎建設上使得資訊科技融入教學的外在因素趨於完備。資訊融入教學可視...
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語言科學
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語言科學或稱語言學(linguistics)，指對於語言系統的科學研究，主要在研究人類語言系統的本質、結構、單位及變遷等。語言科學研究的對象主要是人類的語言，因為其他動物所用的「語言」，無論在數量、結構都無法與人類相比。由於語言是人類彼此溝通的最主要工具，所以語言學研究的對象事實上即等於語言學家在研究此項學科時所使用的媒介，而透過語言科學的研究，語言學家(Linguist)可以對此項人類獲得、儲存、傳遞知識的工具有更深刻的了解。
盡管語言在人類生活中占有極重要地位，但是以科學方式為主的語言科學在人類歷史上仍屬於新興的學科。過去關於語言的研究，常屬於思辨或文學的方面。現存的最早... |
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2061科學教育計畫（美國）
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2061科學教育計畫係以哈雷雪星(Comet Halley)下次接近地球之年度－2061年為標的，樹立一個未來科學教育的目標與理想。哈雷彗星出現週期為七十六年，恰約略與人類生命期相近，計畫名稱之取意在期望今日之學生於再次看到哈雷雪星之刻（西元2061年），其時之科學教育已具一新之風貌與內涵。
該計畫於一九八五年由美國科學促進學會(American Association for the Advancement of Science, AAAS)所推動，研究計畫主持人為拉瑟福氏(James Rutherford)，研究群包括各界人士數百人，研究規模甚大。 此計畫的... |
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社會科批判性思考教學策略
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網際網路無遠弗屆的強勢威力，即其豐富多樣的資訊，在不知不覺以滲入教育領域當中。有鑑於社會科內容涵蓋歷史、地理、政治、經濟、環保、生活教育、心理等領域外，尚有法律、兩性平等教育、生涯教育及世界觀教育等。面對如此多樣化的教材和資訊來源，教師如何在教學過程中融入批判思考教學裨利於學生批判性思考之培養，將成為社會科教師的重要課題。茲取如下數種社會科教師可以運用的批判性思考教學策略。1...
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貓頭鷹博士