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哈爾西 - 教育百科
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| 爾 | |
| 西 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Halsey, A.H. |
| 作者： | 楊國德 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 哈爾西(1923~ )是英國社會學家，擔任牛津(Oxford)大學社會及行政研究教授，在社會階層、社會流動及教育社會學領域專著論文甚多，例如與人合著之〔社會階級與教育機會〕(Social Class and Educational Opportunity, 1956)、〔教育、經濟與社會〕(Education, Economy and Society, 1961)及〔出身與歸宿〕(Origins and Destinations, 1980)等書，均影響久遠。 一九七八年他出版〔英國社會的變遷〕(Change in British Society)一書，探討社會對自由、同胞愛、平等的基本價值有何理解，特別是先進的工業社會。他比較韋伯主義及馬克斯主義學者對社會變遷的解釋，指出並非所有不平等都源於階級。例如，韋伯(M. Weber)認為黨派與地位是了解複雜的社會變遷最根本的，尤其是透過經濟、社會與政治過程所進行的權力與利益重分配。他認為英國對前述的基本價值並不了解，有相當多的障礙存在。但是他卻樂觀地認為，英國富有民主與公民義務的傳統，提供同胞愛的基礎，最終仍可超越階級所引起的衝突，建立新的社會整體；此一社會哲學實際影響了英國新興居中政黨的政治活動。 事實上，目前教育社會學對平等、不平等機會及教育成就的探討，與早期哈爾西著作影響有關。此外，進行綜合教育、補償教育及社區教育的社會實驗，是戰後英國力求掃除社會不平等的先鋒，也是直接受到哈爾西及其同僚之著作引發的結果。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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