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課堂測驗 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Classroom Test |
| 作者： | 游自達 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 「課堂測驗」是由教師依自己教學的需要而自編的測驗，主要是用以評估教學目標達成的程度。因此，課堂測驗特別重視內容效度。課堂測驗的內容主要是某一知識領域的一個代表性樣本，用以評估學習者在該知識領域的學習情形。 課程測驗的編製需以雙向細目表(two-way specification table)為藍圖，據以編擬試題，以使測驗能夠測量到教學目標和教學內容。另外，一分好的課堂測驗，在試題的編擬上也必須講究命題的技巧，符合命題的原則，並考慮試題的難度、鑑別度等特質。推課堂測驗的編製過程、實施、計分與解釋較缺乏標準化，故比較主觀。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_課堂測驗 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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