:::
實況調查 - 教育百科
回到頁面頂端圖示
| 實 | |
| 況 | |
| 調 | |
| 查 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Status Survey |
| 作者： | 黃國彥 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
|
名詞解釋： 實況調查的所謂實況係就研究者選定的調查對象或變項乃為具體可觀察的實物而言，如對學校的設備（桌子、教室、儀器與教具等）或建物進行的調查即是。舉例來說，一位校長如想要了解其服務的學校共有多少張桌子，只要把所要測量的「桌子」界定清楚，計算確實，簡單統計就可以獲得結果。這種調查的優點是結果明確可靠，對某一時間單一有限的母群體，具有立即的重要性，但其缺點亦在其結果之時效性。換句話說，它的調查結果常隨時間而變動，對於知識體系的增加，貢獻不大。 |
|
| 資料來源： | 國家教育研究院_實況調查 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |