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科技增進學習 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | technology-enhanced learning (TEL) |
| 作者： | 陳志銘 |
| 日期： | 2012年10月 |
| 出處： | 圖書館學與資訊科學大辭典 |
辭書內容
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名詞解釋： 科技增進學習（technology-enhanced learning，簡稱TEL）的定義非常廣泛，因應科技發展迅速，科技增進學習的內涵尚不斷進行演變，TEL旨在提供社會科技達到個人與組織學習實踐的創新（包括：提高效率與成本效益），泛指任何透過科技輔助的學習活動，而這些科技技術並不包括印刷科技，或是圖書館、書籍、期刊等電腦發展之前的技術。TEL的學習活動通常是以以下幾種詞彙所描述：（1）學習資源：包括數位內容的創造、散佈、取用、編輯與吸收、工具與服務；（2）活動：以軟體工具進行溝通、合作、互動；（3）情境：時間、活動長度、周遭人物與位置；（4）角色：學習活動是由多人分別扮演不同角色而促成（例如：學生、教師、教職員、學習教練、人力資源或教務管理者）；（5）學習目標：支援每個人達到學習目的，尊重個人以及組織的學習偏好。Wikipedia. (2010). Technology-Enhanced Learning. Retrieved July 27, 2011, from http://en.wikipedia.org/wiki/Technology-Enhanced_Learning. |
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參考資料： Wikipedia. (2010). Technology-Enhanced Learning. Retrieved July 27, 2011, from http://en.wikipedia.org/wiki/Technology-Enhanced_Learning. |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_科技增進學習 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |