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［史丹福成就測驗］ - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | [Stanford Achievement Test] |
| 作者： | 魏麗敏 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 〔史丹福成就測驗〕是由卡爾遜(B. Karlson)、梅登(R. Madden)及加德納(E. F. Gardner)所編製的成就測驗，是由多種學科成就測驗所組成，目的在測量學生在團體中的一般成就水準。測驗內容共包含十種組合測驗(battery tests)，即字彙(vocabulary)、閱讀測驗(reading comprehension)、學習技巧(work-study)、數學概念(mathematics)、數學運算(mathematics computation)、數學應用(mathematics applications)、拼字(spelling)、語言(language)、社會科學(social science)、科學(science)和聽力理解(listening comprehension)等十項。每種測驗再各分為理解、解碼(decoding)、字彙及速率等四類。適用範圍為國小及國中學生，測驗時間自二分鐘至三十五分鐘不等，可用於四個年級水準，即1.5~3.5、2.5~5.5、4.5~9.5、9~13年級水準。測驗結果可用作分班編級、升級、學生間比較、班級及學校間成就水準的比較等，用途非常廣泛，是美國頗負盛名的綜合成就測驗。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_［史丹福成就測驗］ |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |