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赫米特多項式
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赫米特多項式是一特別函數(special function)滿足赫米特微分子方程式：
可以分別寫為： 赫米特多項式在積分區間[－∞, ∞]內以 為加權函數具有相互正交的關係： 其遞迴公式可以寫為 若以微分式表之，可寫為 Rodrigues 公式： |
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閔（德林）‧赫（耳曼）桿理論
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軸向彈性波在圓桿中之傳播，由嚴謹之彈性力學觀點，應為三維之波擾動，因而分析十分繁瑣，Mindlin-Herrmann 與 Mindlin-McNiven 桿理論，為兩個十分常用之近似分析理論。
Mindlin-Herrmann 桿理論，僅考慮圓桿內，軸對稱之波擾動，且在圓柱座標系統(r,θ,z)中，將位移場(ur,uθ,uz)假設為： 式中，a 為圓桿之半徑，u(z,t)及w(z,t)為兩個待定函數。可證明得，適當的調整形狀因子係數，由 Mindlin-Herrmann桿理論所求得的波擾動傳播模態，與三維解析理論之前兩個模態，十分接近。 |
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馬赫角
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馬赫線和未受干擾氣流運動方向所夾的角度。
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赫爾巴特思想在德國
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德國教育學者赫爾巴特(Johann F. Herbart, 1776~1841)的思想初末在德國學術界引起太大的注意，直到赫爾巴特死後的二十餘年，其弟子齊勒(T. Ziller, 1817~1882)大力宣揚，赫爾巴特的學說才逐漸受到重視，因而掀起所謂的赫爾巴特運動(Herbartian Movement)。
赫爾巴特運動約起於一八六五年，由齊勒發表［教育性教學理論的基礎］而展開。齊勒是萊比錫大學的教育學教授，在萊比錫大學建立了一所實驗學校和赫爾巴特思想發展中心。一八六八年，齊勒與其他的赫爾巴特主義者共同建立了「科學教育學協會」，宣揚赫爾巴特的學說。同時將赫爾巴特原來的系統教... |
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煥赫
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光采耀目的樣子。《抱朴子．外篇．知止》：「吾聞無熾不滅，靡溢不損，煥赫有委灰之兆，春草為秋瘁之端。」唐．李朝威《柳毅傳》：「宮中之人，咸以綃綵珠壁，投於毅側，重疊煥赫，須臾埋沒前後。」
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赫米特共軛矩陣
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將一矩陣取其共軛複數再將矩陣元位調。以2 × 2之矩陣為例：
為矩陣 S 之矩陣元，則赫米特共軛矩陣為： 式中 S*ij 為矩陣元 Sij 之共軛複數，符號 為矩陣 S 之位調矩陣。 |
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赫塞（Paul Heyse）
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赫斯之怒
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本謂盛怒。語本《詩經．大雅．皇矣》：「王赫斯怒，爰整其旅。」後指帝王的怒氣。《舊唐書．卷一○三．郭虔瓘傳》：「縱鼠竊狗盜，有戍卒鎮兵，足宣式遏之威，非降赫斯之怒。」
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赫哲族
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中國少數民族之一。散居於松花江、烏蘇里江、黑龍江構成的三江平原和完達山一帶。操赫哲語，屬阿爾泰語系滿－通古斯語族滿語支。無文字，通用漢語文。日治偽滿時代，人口急速減少，瀕臨滅族。原以魚為主食，並以魚皮為衣，後食犬肉、穿犬皮，現已衣布，但仍以漁、獵為主要生計，並兼營農業。信仰薩滿教。
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赫爾大學（英國）
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赫爾大學於一九二七年創校時名為赫爾學院大學(The University College of Hull)。一九五四年改為現在的名稱。
赫爾大學是一所獨立經營的學校，但接受地方政府的補助。一九九三年統計全校學生約七千人，百分之十為外籍生，有四百位教師。 校園占地約九十四公頃，設有各系所院館、行政大樓、視聽中心、生物醫學研究中心、東南亞研究中心、歐洲共同體研究小組、教育研究院、護理研究院、語言教學中心等，另有九座宿舍大樓。 高八層的布瑞莫鍾斯(Brynmor Jones)圖書館，館藏圖書八十萬冊以上，期刊四千七百多種，且是英國各大學中率先走向資訊電腦... |
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