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伊薩貝爾個案 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Isabell Case |
| 作者： | 詹棟樑 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 伊薩貝爾是美國一個聾啞母親的私生女；伊薩貝爾出生後，母女二人被其家人鎖在一個黑暗的房間裡，關了六年半，一九三八年被人發現，才把她們放出來。 伊薩貝爾被放出來時，不會說話，不知道玩玩具；她的語言測驗和非語言測驗的成績都是零分。幫助她復健的兩位醫師，經過一個星期的努力，才使她發出一個簡單的聲音；兩個多月以後，才會說較完整的句子；九個月開始讀書和寫字，學習算術的加法，加到十的運算；三十個月（兩年半）後，她的智商測驗成績就很正常了。 不過，跟伊薩貝爾一樣做復健的兒童，雖然不是沒有，但是有許多接受同樣治療的兒童，特別是發現時年齡較大的兒童，卻不能完全恢復。 伊薩貝爾個案顯示：伊薩貝爾所幸被發現得較早，如果再晚一、兩年才被發現，在語言學習及各方面的學習，就很難復原了。有些個案，受到嚴重文化剝奪的兒童，發現得晚，就不易復原，尤其是超過十歲以上的兒童就更不容易復原。因此與文化隔離的兒童及早發現，對於兒童的語言學習的復原很有幫助。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_伊薩貝爾個案 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |