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教學單元 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Instructional Unit |
| 作者： | 朱則剛 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 每一個學科的教學，均是由若干單元(units)所構成；所謂教學單元，即是指在一個學科的教學中，具有其個別獨立性與完整性內涵的部分教材內容。教師教學時，依照一個一個的教學單元實施；學生學習時，也是依照一個一個的單元學習。這種教與學的活動，即稱為「單元教學活動」，或簡稱「單元活動」。 教學單元之獨立性與完整性，僅表示其內容可以單獨的介紹與討論，並有其個別的教學目標，並不表示其內容是孤立於其他教學內容之外。反之，一個學科的教學由許多的教學單元所組成，每一個教學單元之間，必須要有適切的前後順序連貫，才能循序漸進的達到該學科的教學目標。因此，在課程設計時，如何將學科的教學內容規劃為有系統的許多教學單元，並配合整體的學科教學目標，訂定各教學單元的單元目標，即為非常重要的工作。 教學單元的設計，有許多原則，如：(1)注意各要素的一致性；(2)以學生做為教學單元設計中心；(3)認清學習的先備知能；(4)提供較大的學習彈性；(5)充分利用資源；(6)將教學單元設計成一個有機的整體。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_教學單元 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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