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學校的外在環境 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Environment Outside School |
| 作者： | 黃振隆 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 學校的外在環境係指校園以外的社會環境。學校雖具有獨立的社會組織型態，卻不是孤立的單位。外在的環境與結構環境都會影響學校的組織與措施。它的內在環境需要研究，其外在環境同樣值得探討。 影響學校的外在環境因素包括：社區的人口變遷，社區的社會階級結構，社區的勞動市場，社區居民的政治、經濟、宗教、教育及社會態度、社區的文化水準及經濟情況等。例如：社區人口的出生率及人口遷移情況，影響學校的數量與班級的增減，並影響學校的組織型態及教學方法；學生的學習意願與學習活動常受到社區階級結構之影響；社區中的人力需求，在種類或數量方面均影響學校的組織及課程內容；社區的文化水準與經濟情況影響就學率與出席率。 學校內在環境固然重要，外在環境更不可忽視。因為學校本身不能單獨形成自己的目標，更無法避免外在環境的影響。鄉村學校的組織和都市學校的組織不同；農業社會中的學校組織和工業社會中的學校組織不同；貧民區的學校組織和高級住宅區的學校組織也不相同。學校的外在環境不斷塑造學校的社會結構，影響學校教育的效果。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_學校的外在環境 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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