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第三級循環反應 - 教育百科
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| 循 | |
| 環 | |
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| 應 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Tertiary Circular Reaction |
| 作者： | 王文科 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 循環反應是指行為具有循環性或容易重複的部分。在感覺動作期發展過程中，負重要任務，且代表較進步的一種同化形式。依其功能與內容，有初級循環反應(primary circular reaction)、次級循環反應(secondary circular reaction)和第三級循環反應，分別出現在感覺動作期的第二、三和五等階段。 第三級循環反應，指事件的重複性而言。此階段的兒童可能發展至主動追求「新奇」的方面，並且創造全新的行為順序、處理新的情境，所以具有創造性。 兒童的第三級與次級、初級循環反應相較，有一個共同點，即是重複性。至於前者與後二者的不同點，在於前者可發展兩種創新行為：第一，幼兒或兒童為尋找與發現有趣的結果，重複運動，但此種運動的程序，屬於較有系統的變化。例如，從某高度投擲物體時，非一成不變，而是按著不同高度擲下，試圖發現新的結果，已不只是複製而已。第二，此等行為模式，旨在追求「新奇」，是為了看而實驗。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_第三級循環反應 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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