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解決問題團體 - 教育百科
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| 體 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Problem-Solving Groups |
| 作者： | 陳清泉 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 解決問題團體是以小團體的方式進行，主要在協助成員了解個人問題與發展目標，並學習與解決問題的歷程有關的技能，增進個人解決問題的能力。美國教育學家杜威(John Dewey)在一九三三年以邏輯分析的方法，將解決問題的歷程分為五個步驟：(1)遭遇疑難；(2)定義問題；(3)假設可能的解決方法；(4)評量假設；(5)選擇最適當的假設並實證。祖利勒(D'zurilla)與戈福利(Goldfried)認為所謂問題係指個體在面對所處的環境時，無法立即找出有效可行的反應以資應付所致，而問題解決則被界定為一種外顯或認知的行為歷程；在此一歷程中，個體找出各種可用來處理問題情境的可能有效之反應，並在這些可用反應中選擇最有效的方法，以增加解決問題的可能性。解決問題技巧團體通常所包括的主題有：(1)問題的澄清與界定；(2)目標設定；(3)探討問題解決的途逕；(4)作決定；(5)設計及實施行動計畫；(6)回顧與修正。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_解決問題團體 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |