:::
事後回溯研究法 - 教育百科
| 事 | |
| 後 | |
| 回 | |
| 溯 | |
| 研 | |
| 究 | |
| 法 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Ex Post Facto Study |
| 作者： | 黃國彥 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
|
名詞解釋： 所謂事後回溯研究是指事實發生過後從事探討與此一事實有關的先在因素的一種研究。與實驗研究相反，研究者無法直接控制自變項。例如，研究青少年犯罪與破碎家庭的關係時，研究者先將研究對象分為犯罪組與無犯罪組，然後調查兩組的家庭背景，以確定是否較多的犯罪青少年來自破碎的家庭。如果是如此，研究者就會下結論說：青少年犯罪與破碎家庭之間可能有關係存在。在此例中，犯罪與否是依變項，而破碎家庭是自變項。因為研究者無法操縱此自變項而觀察它對犯罪的影響。所以，只好待自變項發生後，採用回溯的方式去探討自變項與依變項的關係。 基於此，事後回溯研究法最適用於下列情況：(1)研究變項無法為研究者所控制時；(2)控制研究變項違反人道和道德規範時；以及(3)有現成資料，如統計記錄、私人文件或大眾傳播可供利用時。 |
|
| 資料來源： | 國家教育研究院_事後回溯研究法 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
會員投稿&教育Wiki
教育Wiki
時間
版本內容
投稿者
會員投稿
您查詢的詞條還尚未有會員貢獻內容，若您有注音、釋義或圖片，歡迎透過會員上傳分享給教育百科，
我們將審查上架您貢獻的詞條，供其他使用者參閱。
貓頭鷹博士