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系統研究途徑（管理歷程） - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | System Approach to the Management Process |
| 作者： | 黃昆輝 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 系統研究途徑又稱為管理歷程系統方法論，是席斯克(U.L. Sisk)在一九六九年所提出。席氏在其主要著作［管理原則—管理歷程的系統方法］(Principles of Management - A System Approach to the Management)一書中，即以系統的方法來研究行政。 席斯克提出組織的大小(size of organization)、交互作用的程度(degree of interaction)、成員的人格(personality of members)、目標的一致性(congruence of goals)、決定的層級(level of decision making)及系統的狀態(state of system)等六個主要的行政變數，並指出這六個變數並非固定不變，而是依組織的情境而異。換言之，席斯克亦強調採取權變的原則靈活運用上述六個行政的變數，才是達成組織目標的最佳策略。 系統研究途徑，即兼取傳統及行為科學兩時期的行政理論之長處，將組織視為開放系統，並且從組織整體性及革新適應的觀點進行統合性的研究，其所發展出來的理論內容應較具合理性及可行性。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_系統研究途徑（管理歷程） |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |