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圖書館評鑑標準 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Library Measurement and Evaluation Standards |
| 作者： | 廖又生 |
| 日期： | 1995年12月 |
| 出處： | 圖書館學與資訊科學大辭典 |
辭書內容
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名詞解釋： 評鑑(Evaluation)一語乃行政三聯制或管理循環(Managment Cycle)中控制機能(Controlling Functions)落實的具體步驟，而評鑑圖書館的程序，通常必須建立一套客觀的標準，以作為衡量績效高低的尺度，是以自1980年以降，圖書館事業積極引進管理科學(Management Science)方法來建立圖書館的評鑑標準模型，其中較為著名者有：核對書目(Checking Lists, Catalogs, Bibliographies)、直接檢查館藏(Examining the Collection Directly)、蒐集統計資料(Compiling Statistics)、分析使用者論文的引用文獻(Citations From Papers of Library Users)、使用者意見調查(User Opinions)、應用標準(Application of Standards)、總體資源及文獻提供能力測試(Total Resources and Document Delivery Tests)等為美國圖書館學會頒行的〔圖書館館藏效能評鑑指南〕(Guidelines for the Evaluation of the Effectiveness of Library Collections)一書中所供認的基本評鑑技術。 先者有云：「前事不忘，後事之師」各圖書館無論採行何種評鑑方法，皆離不開從質的取向、量的取向或使用者調查取向來控制營運績效，是以圖書館服務成效評估已成測量圖書館經營效率與效能的利器；規畫(Planning)與控制(Controlling)乃圖書館管理之一體兩面，晚近圖書館策略規畫(Strategic Planning)，旨在鞏固經營利基(Niche)，追尋多元化文化目標，然囿於資源貧瘠，藉客觀評鑑標準以求獲取目標乃不可或缺，一言以蔽之，唯有建立客觀的評量標準，才能使圖書館花費最少的成本而追求最大的效益。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_圖書館評鑑標準 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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