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〔談教育〕 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | [Talk on Pedagogies] |
| 作者： | 鍾鴻銘 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 〔談教育〕一書為美國進步主義教育運動(Progressive Education Movement)的先驅人物帕克爾(Francis Wayland Parker, 1837~1902)所著，出版於一八九四年。書中主要收錄作者平時有關教育的作品。在該書中，帕克爾指出，兒童才是教育的主人；一切的教育措施都應尊重兒童的興趣、需要和能力。帕克爾並鼓勵學生嘗試做自我表達及進行社會性的活動；同時他主張以非正式的活動教學來彌補聽講式教學的缺失。他認為兒童應透過閱讀簡單的字詞來學習字母，而不能只憑記憶及背誦。學習數學時，不能單憑抽象的原理，而應由操弄實物來學習。學習地理時，實地郊遊則是最好的學習方式。書中帕克爾並表明自己的教育理念，認為教育的真正目的是兒童人格的健全發展，任何的學習活動都應以兒童為中心。帕克爾這種以兒童為本位的教育主張，直接促成了進步主義教育運動的發展，同時也間接引起了心理及教育學者對於兒童心理研究的關注。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_〔談教育〕 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |