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教學點（大陸地區） - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 王錫宏 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 大陸地區的教學點指的是把居住分散或游動、流動的學齡兒童相對集中進行教學的一種形式。其分布的地域範圍主要在邊遠的農村，特別是山區、牧區、漁區。這些地區村寨聚落分散，有的隨季節、生產而移動，所以集中建校有其困難。為了對這些地區的兒童進行教育，因而設置教學點。教學點的特點是學生少、教師少，往往一師一點，一位老師三、五個學生，或更多一些的學生。教學設備、教學內容均不完備，也有教學時間隨生活、生產的季節性而適當變動。教學點依其是否移動，可分為流動教學點和固定教學點。其主要目的在解決不便於就近集中建校的邊遠地區、山區、牧區、部分漁村適齡兒童就近接受教育的問題。對這些地區而言，教學點是小學的延伸或補充，因此也有稱為「下伸點」。教學點一般依附小學而設立，主要教育小學低年級學生，到了小學高年級，這些兒童就到鄉鎮所在地設立的小學或寄宿制、半寄宿制小學就讀。在邊遠地區、山區、牧區、漁區，教學點和小學，共同構成了小學教育網路。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_教學點（大陸地區） |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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