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教育需要 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Erziehungsbedürftigkeit, Necessity of Education |
| 作者： | 詹棟樑 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 教育需要是人存在時的客觀需要性，無論是外在的教育功能或內在的教育功能皆然，如照顧、陶冶、引導等；主觀的需要性則是自我照顧、自我陶冶、自我引導等。 德國文化學派教育家斯普朗格(Eduard Spranger)認為教育之所以需要，是因為教育是一種「喚醒」的工作，即人的精神生活需要 「喚醒」，「喚醒」、「引導」、「發掘」三者成為教育的三種功能，而這三種功能是教育上所需要的功能。 德國教育人類學者饒特(Heinrich Roth)也非常重視教育需要的，他從教育人類學的觀點看教育需要，認為教育需要在於促進青少年學習，透過有計畫的學習與訓練，才能為他們帶來成就。所以教育必須促使人從知覺到思想、從感覺到價值、從動機到意願、從反抗到有責任的行為等成就目標的達成，而能達成成就目標者，教育使然。因此，教育需要是必然的。 教育需要是教育人類學所要探討的重點之一，因為教育對人類而言，定必要的、不可或缺的。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_教育需要 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |