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陳永華 - 教育百科
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| 陳 | |
| 永 | |
| 華 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 葉憲峻 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 陳永華為明鄭經營臺灣之核心人物，對於臺灣教育的奠基，具有重要貢獻。據連橫〔臺灣通史‧列傳一〕載：陳永華，字復甫，福建同安人。……當是時，招討大將軍鄭成功開府思明，謀恢復，延攬天下士；兵部侍郎王忠孝薦之，成功接見與談時事，終日不倦。……授參軍，待以賓禮。……（明永曆）十五年(1661)，克臺灣，授諮議參軍。經立，軍國大事，必諮問焉。十八年八月，晉勇衛；親歷南北各社，相度地勢，既歸，復頒屯田之制，分諸鎮開墾。……十二月，請建聖廟，立學校；經從之。擇地南寧坊，二十年春正月成，經行釋菜之禮。三月，為學院，以葉亨為國子助教，聘中土之儒，以教秀士。各社皆設小學，教之養之，臺灣文學始日進。又〔福建通志‧臺灣府‧人物〕載：陳永華……鄭成功求篤學清修之士輔其子，……臺灣之事，巨細皆取決焉。……李光地為翰林學士，具疏入賀，謂臺灣未可卒圖者，實由永華經理有方。 由上可知，陳永華為明鄭經營臺灣時期之重要佐臣，其先「寓兵於農」開拓臺灣，官兵得以衣食豐足，對穩定明鄭軍政與臺灣之開發，深具貢獻。尤其力主在臺設立太學，並於各社推行教育，除培養中興人材之外，更對播種中華文化於臺灣，影響深遠。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_陳永華 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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