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授業
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傳授學業。《漢書．卷五六．董仲舒傳》：「下帷講誦，弟子傳以久次相授業，或莫見其面。」唐．韓愈〈師說〉：「師者，所以傳道、授業、解惑者也。」
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歇業
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停止營業。清．林則徐〈會奏穿鼻尖沙嘴疊次轟擊夷船情形折〉：「若果英夷憚於具結，竟皆歇業不來。」
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業師
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稱從而受業的老師。《儒林外史》第七回：「現任國子監司業周蕢軒先生，諱進的，便是生員的業師。」《紅樓夢》第七回：「業師於去年病故。家父又年紀老邁，殘疾在身，公務繁冗，因此尚未講及再延師一事。」
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創業維艱
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開創事業是很艱苦的。如：「創業維艱，守成亦難。」
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職業興趣組合卡
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目錄1 職業興趣組合卡之簡介2 職業興趣組合卡之施測3 關鍵字4 參考資料 職業興趣組合卡之簡介職業興趣組合卡是金樹人教授以何倫(J. Holland)興趣六型（實用型、研究型、藝術 型、社會型、企業型、事務型）理論為依據,所編製...
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修業
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1.研習學藝。「修」文獻異文作「脩」。《後漢書．卷六○下．蔡邕列傳》：「脩業思真，棄此焉如？」
2.學生在校受課。如：「修業期滿，准予畢業。」
3.經營家業。「修」文獻異文作「脩」。《史記．卷一二九．貨殖列傳》：「後年衰老而聽子孫，子孫脩業而息之，遂至巨萬。」
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學業
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研究學問的事。《後漢書．卷八一．獨行傳．譙玄傳》：「時兵戈累年，莫能脩尚學業，玄獨訓諸子勤習經書。」《儒林外史》第四四回：「在路上無事，問問兩公子平日的學業，看看江上的風景。」
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專業
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主要研究某種學業或從事某種事業。《後漢書．卷九．孝獻帝紀》：「今耆儒年踰六十，去離本土，營求糧資，不得專業。」北齊．顏之推《顏氏家訓．雜藝》：「算術亦是六藝要事，自古儒士論天道，定律歷者，皆學通之。然可以兼明，不可以專業。」
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專業倫理
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專業倫理(Professional ethics)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義構思研究問題、探討相關文獻、從事研究設計、依據研究設計蒐集資料、分析及討論研究結果、以及提出結論與建議，是進行教育研究的重要步驟。要瞭解一項研究的優劣，大致可以從這幾個項目去評估，評估的標準則牽涉內容的重要性、正確性、清晰性、可行性、客觀性、創發性、以及正當性，其中最後一項通稱為研究倫理。研究倫理係指進行研究時必須遵守的行為規範的意思，是目前國內教育研究比較不受重視的一環。隨著人權意識的高漲，以及教育研究的普及，研究者如...
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執業
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1.業，書冊、書版。「執業」指持書誦習。《禮記．玉藻》：「父命呼，唯而不諾，手執業則投之，食在口則吐之。」
2.從師問學。《後漢書．卷三七．桓榮丁鴻列傳．桓榮》：「天子親自執業，每言輒曰：『大師在是』。」
3.執掌繼承。元．無名氏《神奴兒》第四折：「將應有的家私，都與李阿陳永遠執業。」
4.開業，從事行業。如：「他領到醫師執照，決定回鄉執業。」明．宋濂〈李疑傳〉：「閭巷子弟執業造其家，得粟以自給。不足，則以六物推人休咎。」
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貓頭鷹博士