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人格的社會化 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Socialization of Personality |
| 作者： | 林清江 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 個人的人格特徵是社會制約作用(social conditioning)的產物。人格的社會化係指個人受社會交互作用關係及社會文化影響，形成個人人格特徵及獨特自我的過程。 個人在各類社會團體中的交互作用經驗，影響個人人格特徵的形成。個人一生扮演不同的社會角色，與團體中其他成員、團體本身及團體情境等產生交互作用的關係，因而獲得各類團體中的交互作用經驗。這種經驗正是形成個人人格特徵的要素。 整個社會的文化傳統與文化事實，也影響個人人格特徵的形成。社會在長遠的發展過程中，建立很多核心文化及其他文化規範，要求個人接受或遵從。個人對這類文化傳統，常須接受，並漸漸內化成為其人格特徵的一部分。對於若干可以選擇的文化事實，個人也透過認識、了解、批判與接受的過程，受其影響。人格的發展，絕大部分在社會文化環境中進行。無論個人內化文化的規範、反映社會價值，或修改文化規範，都受社會文化的影響。 社會學者與心理學者共同認為，幼年時期是人格社會化的關鍵階段。個人人格的發展史，有一大部分是兒童時期的社會發展史。不過，人格社會化的過程是終身的。在兒童時期以後，青年、成年、中老年的社會化經驗都影響個人人格特徵的形成。個人人格的社會化及其社會發展經驗，關係至為密切。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_人格的社會化 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士