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博喻為師 - 教育百科
| 博 | |
| 喻 | |
| 為 | |
| 師 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 陳章錫 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 「博喻為師」意指教師必須因材施教，廣泛地曉喻學生，而不拘一途。當然其先決條件還要教師通曉求學入道的淺深次第，了解學生資質材性的好壞，才能達成目標。〔禮記．學記〕云：「君子知至學之難易而知其美惡，然後能博喻，能博喻然後能為師，能為師然後能為長，能為長然後能為君。故師也者，所以學為君也，是故擇師不可不慎也。記曰：『三王、四代唯其師。』此之謂乎！」由上文可以推知學生無論智愚賢不肖，皆可加以曉喻教導，而不可放棄，其關鍵唯在於教師是否善於啟發誘導而已。能熟悉教材難易及學生狀況，進而因機設教，多方誘導者，才有資格作老師。其次，在三代之時，凡民之俊秀，皆入大學，而教之以治國平天下之事，聖王明君尤重視擇師以立教。因國君及地方首長都有教化人民的職責，所以〔學記〕中又強調能為師然後才能為長，能為君，而虞、夏、商、周四代也唯以擇師為重大之事。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_博喻為師 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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