:::
外部人員評鑑 - 教育百科
| 外 | |
| 部 | |
| 人 | |
| 員 | |
| 評 | |
| 鑑 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Outsider Evaluation |
| 作者： | 周淑卿 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
|
名詞解釋： 由方案發展小組以外的人員所擔任的評鑑稱為外部人員評鑑；由於選擇參與評鑑工作的外部人員，多以專家為主，所以史克立文(M. Scriven)也將之稱為專業的評鑑。 支持外部人員評鑑的理由為：其一，外部人員通常是評鑑專家，了解評鑑的原理與方法，能掌握評鑑的要點，使評鑑工作更為經濟有效；其二，外部人員立場客觀，不受限於方案的情境，能以異於內部人員的角度觀察到不同的優缺點，減少評鑑的盲點；其二，專家所作的評鑑較具公信力，能說服大眾，使評鑑結果能被採信與採行；其四，外部人員進行評鑑，可使方案發展小組專注於方案的執行工作，方案的實施成果可能更佳；其五，外部人員的評鑑可發揮督促力量，使方案的改進有效率。 要言之，外部人員的評鑑能對方案發揮指導、督促、啟發的功能，使評鑑結果更具有公信力；尤其在總結性評鑑與後設評鑑等，需要作總體價值判斷的過程中，更顯出專業評鑑的重要性。 |
|
| 資料來源： | 國家教育研究院_外部人員評鑑 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士