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擬情作用 - 教育百科
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| 情 | |
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| 用 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Empathy |
| 作者： | 李琪明 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 擬情作用在心理學中指一種以己度人的作用；通常有兩層涵義：指在人際交往中，彼此感情的相互回應，即一個人感知對方的某種情緒作用時，體會其所以如此的心理狀況；如是便要把自己置於另一個人位置上，設身處地體會那個人的心理歷程。 「擬情」一辭源自於德國美學，指將個人感情投注於事物或工作的一種心理歷程。譯為「移情作用」，是把物「擬人化」作用。十九世紀後美國將之引用於心理學的領域，尤其一九三○年代以來，擬情作用已成為人格理論以及社會心理學的重要名詞。 擬情作用包含三個要素：一是先排除自己的主觀，正確了解別人的特殊感覺或情緒；其次要有感知的模式以形成抽象的概念；最後則要能將此感覺與情緒表現出來。這三要素形成了擬情作用的一連串過程，缺一不可。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_擬情作用 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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