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核心課程 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Core Curriculum |
| 作者： | 鄭世仁 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 核心課程的理念源自精粹主義(essentialism)的理論思想，認為在教育過程中，有些科目是具有較大的重要性，因此每個學生都要修習這些科目。就此觀點而言，核心課程與共同課程及強迫課程三者之間有其共通之處。 核心課程的理念又和基礎教育(basic education)、共同學科(common learnings)、通識教育(general education)的思想有其脈絡上的聯結。但這些概念仍有其不同的意涵所在。依朗思柏理(J.H. Lounsbury)和法爾斯(G.F. Vars)的定義：「核心課程是一種課程組織的形式，通常要用一段很長的時間來教學，而教學的內容則強調直接與學生有關的問題上面」，可以找到核心課程所獨具的特點如下： 1.核心課程是由所有學生所共同必修的課程所組成。 2.核心課程融合了一些不同的學科而成。 3.核心課程的內容是跨越各學科領域的一些生活上的問題，因而採用問題解決法(problem-solving)來進行教學。 4.核心課程通常把二至三節課組成一個上課區段時間，由一位核心教師(core teacher)及數位資源教師(resource teachers)共同進行教學。 5.核心課程鼓勵教師與學生共同計畫。 6.核心課程提供學生必要的指引。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_核心課程 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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