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正誘因 - 教育百科
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| 正 | |
| 誘 | |
| 因 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Positive Incentive |
| 作者： | 陳啟勳 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 誘因(incentive)是指外在環境中對個體具有引發需求或促動行為的人、事、物或情境等刺激。外在刺激會成為誘因，是經由制約學習而來；在個體多次反應之後，外在刺激產生增強（正或負）作用，並成為個體想趨近或遠離的目標。 誘因具有兩種功能：一是使個體亢奮起來，一是導引個體趨向或離開此外在刺激。導引個體趨向或接近的誘因稱為正誘因；例如，因食用某種食物解除飢餓的緊張，經多次聯結之後，個體在飢餓狀態會努力設法獲取該食物；甚至，即使個體並非處於飢餓狀態，看到該食物也會激起取食的行為。該食物即為正誘因。糕餅店製造可口精美的糕餅（正誘因），會激起顧客取食的行為，引導顧客購買，是正誘因的應用。如果刺激會引起痛苦，會促使個體逃離，則此刺激稱為負誘因。（參見「負誘因」） |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_正誘因 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |