跳到主要內容
:::

教育百科logo

::: 系統研究途徑(管理歷程) - 教育百科
國家教育研究院辭書
基本資料
英文: System Approach to the Management Process
作者: 黃昆輝
日期: 2000年12月
出處: 教育大辭書
辭書內容
名詞解釋:
  系統研究途徑又稱為管理歷程系統方法論,是席斯克(U.L. Sisk)在一九六九年所提出。席氏在其主要著作[管理原則—管理歷程的系統方法](Principles of Management - A System Approach to the Management)一書中,即以系統的方法來研究行政。
  席斯克提出組織的大小(size of organization)、交互作用的程度(degree of interaction)、成員的人格(personality of members)、目標的一致性(congruence of goals)、決定的層級(level of decision making)及系統的狀態(state of system)等六個主要的行政變數,並指出這六個變數並非固定不變,而是依組織的情境而異。換言之,席斯克亦強調採取權變的原則靈活運用上述六個行政的變數,才是達成組織目標的最佳策略。
  系統研究途徑,即兼取傳統及行為科學兩時期的行政理論之長處,將組織視為開放系統,並且從組織整體性及革新適應的觀點進行統合性的研究,其所發展出來的理論內容應較具合理性及可行性。
資料來源: 國家教育研究院_系統研究途徑(管理歷程)
授權資訊: 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示