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典藏性詮釋資料 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | preservation metadata |
| 作者： | 陳淑君 |
| 日期： | 2013年10月 |
| 出處： | 圖書館學與資訊科學大辭典 |
辭書內容
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名詞解釋： 典藏性詮釋資料（reservation etadata）是有關資訊資源的保存管理之詮釋資料，主要應用於數位資源的活動記錄，諸如資料更新與遷移等，以確保能夠長久保存與取用數位資源。鑑於數位資訊的脆弱性質，可能被有意或無意地篡改或變樣；也可能因為儲存媒體與軟硬體技術的改變，而變成無法使用。因此，適時的格式遷移或將目前的軟硬體行為模擬成未來的軟硬體平台等，皆是克服這些挑戰的一種策略。詮釋資料在此扮演關鍵的角色，確保資源將可以在未來繼續存活並被取用。數位資訊的保存與維護，需要特別的元素，去追縱一個數位物件的血統或歷程（lineage），詳述其實體特徵並記錄其行為，以模擬為未來技術。元素實例，包括各種保存活動的屬性，諸如更新週期、遷移等。國際間許多組織機構已經開始致力於界定數位保存的詮釋資料格式，例如：澳洲國家圖書館（National Library of Australia）的潘朵拉計畫（Preserving and Accessing Networked Documentary Resources of Australia，簡稱PANDORA）、英國雪松計畫（CURL Exemplars in Digital Archives，簡稱Cedars），及美國國際圖書館電腦中心（Online Computer Library Center，簡稱OCLC）與美國研究圖書館學會（Research Libraries Group，簡稱RLG）的聯合工作小組。OCLC與RLG後續贊助，研製保存性詮釋資料的架構PREMIS（PREservation Metadata: Implementation Strategies），嘗試發展一套在數位保存系統內典藏性詮釋資料的編碼、儲存與管理的核心元素與策略。上述許多的典藏性詮釋資料相關計畫，皆是建基於或與國際標準「開放檔案資訊系統參考模型」（ISO Reference Model for an Open Archival Information System，簡稱OAIS）相容發展而成。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_典藏性詮釋資料 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |