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曠課 - 教育百科
教育部國語辭典簡編本
| 注音： | |
| 漢語拼音： | kuàng kè |
解釋：
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| 資料來源： | 教育部國語辭典簡編本_曠課 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
關連字詞
| 相似詞： | 缺課 |
教育部重編國語辭典修訂本
| 注音： | |
| 漢語拼音： | kuàng kè |
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解釋：
學生沒有請假而缺課。如：「上課是學生的本分，我從不曠課。」 |
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| 資料來源： | 教育部重編國語辭典修訂本_曠課 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Absenteeism |
| 作者： | 沈六 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 曠課是指學生缺席未參與學校的各項學習活動。學生出席學校各項學習活動情形，是學校教師必須每天關切與處理的事情。原因是學生曠課將失去許多有意義的學習時間，對他們的成長有不利的影響。同時因曠課而衍生的行為問題，形成嚴重的青少年問題。學生曠課對認真設計安排一系列教學活動的教師而言，會感到挫折，使得教學無法維持穩定成長。 學生曠課不但給學校教師帶來問題，而且也是許多家長關切的問題。有時候由於家長允許其子弟以不充足的理由停留在家裡，因而無形中增強學生的曠課行為。另一方面，學生曠課的時間實際上並不在家裡，家長甚至無法控制學生的行為。 當學生曠課時，教師往往會傾向於譴責家長，教師認為學校已經提供良好的課程，家長有責任督促子弟上學。另一方面，家長則認為如果學校能提供更富有刺激性與有益的學習活動，則學生將會更喜歡上學。兩種主張皆有道理。而事實上，如果要提高學生的出席率，需要學校教師和家長雙方面的合作與努力。即使是家長增強或縱容了學生的曠課，學校也有責任與家長溝通，改變家長的概念，並取得家長的合作，如此，學生曠課問題才能夠獲得改善。 導致學生的曠課主要有三方面的因素：第一是學生對學校產生學校恐懼症(school phobia)；第二是學生怠惰，想逃避學校；第三是受到學校停業而引起。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_曠課 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |