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逃學 - 教育百科
教育部國語辭典簡編本
| 注音： | |
| 漢語拼音： | táo xué |
解釋：
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| 資料來源： | 教育部國語辭典簡編本_逃學 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
教育部重編國語辭典修訂本
| 注音： | |
| 漢語拼音： | táo xué |
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解釋：
學生不到校上課，在外遊蕩。《紅樓夢》第五六回：「自幼淘氣異常，天天逃學，老爺太太也不便十分管教。」 |
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| 資料來源： | 教育部重編國語辭典修訂本_逃學 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | School Truancy |
| 作者： | 賈馥茗 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 逃學指學生未得家長同意，亦未向學校請假，而擅自缺席。美國許多學校因學生逃學而影響教師教學，成為校長最感困擾的問題，因督學係根據學生出席率簽請政府對學校的經費補助，遂影響到學校的行政措施。 美國對學生逃學問題十分重視，研究者也多方探討逃學的原因和補救之道。據現知的原因，包括學業落後、低社會階級、貧窮、家居狀況惡劣，以致學生失去學習興趣、厭惡上學，而寧願在校外遊蕩。研究報告者有艾略特(D.S. Elliot)及福斯(H.L. Voss)之〔違法與輟學〕(Delinquency and Dropout, 1974)，芬萊森(D.S. Finlayson)與勞潤(J.L. Loughran)之〔高低違法學校學生之知覺〕(Pupil's Perceptions in High and Low Delinquency Schools, 1978)，葛魯克(S. Glueck & E. Glueck)之〔違法與犯罪之屬：多年一再尋找其全景〕(Of Delinquency and Crime, A Panorams of Years of Search and Research, 1974)。蔡曼(G.L. Zieman)與班森(G.P. Benson)於一九八○至一九八一連續報告〔男女逃學青年的學校知覺〕(School Perceptions of Truant Adolescent Boys, 1980; School Perceptions of Truant Adolescent Girls, 1981)，以為逃學是一種應付機制，以減少挫折感和不快；然而逃學的學生卻希望有好成績，有歸屬感，為教師所喜愛，並不希望學校或教師視之為問題學生，但卻無能如願。此外研究者尚多。 逃學並不是教育成功的現象，學生逃學不容教師與家長忽視。要免除此現象，可從逃學的原因入手，教師因材施教以使學習能力低者可有成就感而無挫折感；教師應用適當的態度對待學生以鼓勵其學習；應用適合學生學習的方法以增進其學習成績。家長則應以愛護增進親情以降低對物質環境的不滿；尤其要與學校和教師聯繫以明瞭子女出席和學習的狀況。至於斤斤計較分數的高低，是教師和家長都要革除的習慣。目前我國逃學狀況雖有所聞，卻少有確實的調查和研究，是應該用心的方向。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_逃學 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
教育部臺灣客家語常用詞辭典
| 屬性： | 動 |
| 四縣音 |
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| 海陸音 |
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| 大埔音 |
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| 饒平音 |
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| 詔安音 |
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| 南四縣 |
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釋義：
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| 對應華語： | 逃學 |
| 詞條來源： | 教育部臺灣客家語常用詞辭典_逃學 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示-非商業性-禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |