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教育意向 - 教育百科
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| 意 | |
| 向 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Erziehungswilligkeit, Will to Education |
| 作者： | 詹棟樑 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 教育意向是教育人類學中一個重要的概念，因為人受教育應該有教育的意願，這樣教育才能成功。教育意向是一種體驗的組合，也是教育的興趣與教育思考的組合，是現象學的教育學或教育學的現象學研究所研究的重要問題。例如「教育意識」的研究就很受到重視，而「教育意識」與「教育意向」也有密切的關係。 德國文化學派教育家斯普朗格(Eduard Spranger)認為在教育中，教育的意願與教育意向非常重要，因為它們是教育的動力。教師、學校、家庭等都可以表達出他們的教育意願，或提出好的教育意願。此三者（教師、學校、家庭）的教育意願此文化環境、命運、時代精神三者所引起的教育意願強烈。他強調沒有明顯的教育意向，也就沒有實際的教育，又認為既然教育的意義就是使內在性引導出來，那麼屬於內在性的教育意願就顯得非常重要。 關於教育意向問題的探討，德國教育人類學家胡希克(Rolf Bernhard Huschke)認為教育人類學所發掘的問題，不只是根據人或兒童的本質，而且也根據教師或兒童的意願，然後進行研究。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_教育意向 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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