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::: 蘇格拉底式個別教導 - 教育百科
國家教育研究院辭書
基本資料
英文: Socratic Tutoring
作者: 丁振豐
日期: 2000年12月
出處: 教育大辭書
辭書內容
名詞解釋:
  美國教學心理學家柯林斯(A. Collins)以歸納法(inductive method)的教學原則,發展一個智慧型電腦家教(intelligent computer tutor),其表現就如同一位專家蘇格拉底式教師一樣。這種專家蘇格拉底式個別教導以提供特定的事例來讓學生做預測,藉著小心呈現的特定事例,來幫助學生使用邏輯推理而能歸納出因果關係、以及這些事例所根據的原則。如要幫助學生學習種植稻米的原則時,教師常常必須使用一些教學策略或蘇格拉底式對話,來讓學生發覺到自己想法的錯誤,而終於歸納出一些重要原則出來。如說,學生最初可能以為只要有水便可以種稻,教師便可以使用誘陷策略誘使學生做不正確的預測,或舉反面例證,來幫助學生發現種稻還必須考慮到氣候及平坦地勢等因素,而不只是有足夠的水就可以。透過這類的對話及教學策略,可以幫助學生歸納出原理原則和了解因果關係,便是屬於蘇格拉底式個別教導。
資料來源: 國家教育研究院_蘇格拉底式個別教導
授權資訊: 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出
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