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〔學校保健法〕（日本） - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 楊思偉 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 日本於一九五八年四月十日公布〔學校保健法〕，公布至今，經過若干次的修訂，〔學校保健法〕係基於下列理念制定：學校是學生接受教育和學習的場所，也是團體生活的地方，因此學校必須是最適合人和物健康的場所和環境。因為兒童擁有健康的身體，是增進教育和學習效果的基礎，所以健康的維護和增進，是達成教育目的不可或缺的因素。基於此，在學校中，不僅學童或幼兒，包括教職員健康的維護和增進，成為一項重要事項。為了達成上述目標，所以在學校中，必須進行有組織的、計畫的、持續性保健教育活動。 學校保健的內涵可分為保健教育和保健管理兩項：前者透過教育的方式，教導學生和教職員學習身體保健相關知識並實踐之；後者則指在學校內，由校長為首，和其他的學校牙科醫生、學校藥劑師、教師、保健組長等，透過身心、環境及生活的管理，而進行疾病等的預防，美化學校環境、學校安全維護等活動。 目前該法分成第一章總則（第一～三條之二），第二章健康診斷及健康諮商（第四～十一條），第三章傳染病的預防（第十二～十四條），第四章學校保健技師及學校醫生、學校齒科醫生及學校藥劑師（第十五、十六條），第五章地方公共團體的支助及國家的補助（第十七、十八條），第六章雜則（第十九～二十二條）及附則。上述〔學校保健法〕的內容，對於學校保健的相關事項，規定非常清楚，也使推動保健工作有法律依循，使得日本學校保健工作推動順利，且很有成效。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_〔學校保健法〕（日本） |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |