:::
教育部長內閣（法國） - 教育百科
回到頁面頂端圖示
| 教 | |
| 育 | |
| 部 | |
| 長 | |
| 內 | |
| 閣 | |
| （ | |
| 法 | |
| 國 | |
| ） |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Cabinet of Minister of Education(France) |
| 作者： | 謝文全 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
|
名詞解釋： 教育部長內閣為法國教育部長的非正式諮詢組織，係依傳統慣例所產生，而非依法令規定設置者。 部長內閣的設置，是法國各部的特點而為他國所無者。部長內閣的成員全由部長任命，並無任何法定資格的限制，但最多只能任命十人。依此成例，教育部長內閣的成員通常為部長的政治支持者，其任務主要在與部外人士交換意見及聯絡感情，以爭取部外社會力量的支持與合作，而有助於部務的順利推展。 部長內閣的設置若能善加利用，確能發揮積極的影響力，以協助教育的發展。唯法國社會對此制度亦有批評，尤其部內專業人員更表不滿，認為對部務會有不良干擾，因參加者多為部長的政治幹部或隨從者，對教育往往並無研究，更缺乏教育方面的經驗。觀點常欠成熟，不只無益而且有時甚至有害。尤有甚者，即將離職的部長常將其部閣成員安插在部內擔任職務，不經由公開競爭考試入門，對人事制度造成破壞。 |
|
| 資料來源： | 國家教育研究院_教育部長內閣（法國） |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |