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博習親師 - 教育百科
| 博 | |
| 習 | |
| 親 | |
| 師 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 陳章錫 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 及於非所授之業，擴大學習領域；親師是指親近師長，做到道同德合，愛敬兼盡，唯有好學者能夠做到。〔學記〕中在「三年視敬業樂群」之後（參見「敬業樂群」），下一句為「五年視博習親師」，可知博習親師是周代的學校教育中，在學生入學五年時的考評項目。其中博習偏重在學業廣博多聞，可藉以衡量學生自學的興趣和能力。親師偏重在積極主動親近老師以便隨時請益，而獲得個別指導。將博習與親師二者互相配合，可看出學生是否能虛心向學、求取進步。 這一項考查也是在三年時的考查之後，又經過兩年的一項考查，可以更確定周代學校對學生的學習進步狀況，要經一段相當長的時間（兩年）。這是入學後的第三次考查，考查的項目是「自動學習」的狀況。在理論上，經過五年學習，已經有了「自學」的能力，可以在教師講授的材料之外，自己去尋找更多的材料，這就全靠自己了。另一方面，只靠自己學習，一則可能有不懂的地方；一則有難懂而不能確定的地方，故而須要向老師請教，以求徹底了解，且了解得正確，這才是應有的學習態度。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_博習親師 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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