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::: 決定導向評鑑 - 教育百科
國家教育研究院辭書
基本資料
英文: Decision-Oriented Evaluation
作者: 周淑卿
日期: 2000年12月
出處: 教育大辭書
辭書內容
名詞解釋:
  將評鑑結果用於作決定的評鑑稱為決定導向評鑑;此名詞出自史特佛賓(D. L. Stufflebeam)在一篇討論「背景-投入-過程-結果」(context-input-process-product, CIPP)評鑑如何應用於績效評定的論文中。史特佛賓在該論文中將評鑑的性質分為兩類:一是決定導向的評鑑,屬於形成性評鑑;一是績效評定導向的評鑑,屬於總結性評鑑。他據此以說明CIPP評鑑雖注重改良的功能,也並未忽視總結性評鑑。
  史特佛賓認為CIPP的背景、輸入、過程與結果等四項評鑑可用以指導方案工作人員,讓他們在評鑑人員協助下,計畫並實施方案,也針對方案的進行作相關的決定。至於評鑑能協助作哪些決定,史特佛賓說明如下:
  (1)背景評鑑指導方案目標的選擇,並分辨目標的優先順序,以使方案目標反映相關人員的需求;(2)輸入評鑑指導方案策略的選擇,提供執行程序中的詳細要項,以使方案的計畫合理可行;(3)過程評鑑指導方案的實施,確定實施的程度;(4)結果評鑑指導方案的中止、繼續、修正或採行。
  上述的四項評鑑分別在方案的計畫與執行各階段,提供必要的資訊給方案工作人員,協助作相關決定,以隨時修正其行動。
資料來源: 國家教育研究院_決定導向評鑑
授權資訊: 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出
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